BT

如何利用碎片时间提升技术认知与能力? 点击获取答案

文章:NMHU敏捷开发学习班体验报告

| 作者 Pam Rostal 关注 0 他的粉丝 , Dave West 关注 0 他的粉丝 ,译者 罗小平 关注 0 他的粉丝 发布于 2007年12月4日. 估计阅读时间: 1 分钟 | CNUTCon 了解国内外一线大厂50+智能运维最新实践案例。

2004-2005学年,Pam Rostal和Dave West在NMHU(New Mexico Highlands University)启动了一个独特的学位教学计划:要求学生在实际项目中广泛开展敏捷实践。本文讲述的就是有关这个教学计划的故事——虽然此计划目前已经停止,但很可能只是暂时的,他们正在争取2007学年重新启动。但不管计划是否重启,这次实践无论是对学术界,还是产业界,都将点燃思想的火花:我们要大胆创新,敢于开展一些以前未曾想及的实践,努力提升我们对开发、测试和项目管理人员的教学成果。

这个教学计划的目标是让某些开发人员的能力达到业内平均水平的10倍,这显然是非常有挑战性也是有吸引力的。为了达到这一目标,在设计培养模型的时候,他们用尽心思,比如给每个不同层级的学员选用不同颜色的衬衫,需要修满哪些学分,学习期间要阅读哪些书籍等。虽然是学习,但在这个过程中也大量采用了敏捷的做法,比如每周召开一次计划会议,并对上周的情况做一次回顾。通过这种方式,不仅可以领会到敏捷的价值,也可以增进大家的感情,畅所欲言。

在文章的最后,作者总结了他们认为的三个成功模式:团队内交流、社会实践和学习等。事实也证明这三个模式在所有社会系统中的通用性。作者还点出在整个过程中所缺失的部分——市场,认为对市场的忽略,可能会导致后期的风险。

阅读全文:NMHU敏捷开发学习班体验报告

评价本文

专业度
风格

您好,朋友!

您需要 注册一个InfoQ账号 或者 才能进行评论。在您完成注册后还需要进行一些设置。

获得来自InfoQ的更多体验。

告诉我们您的想法

允许的HTML标签: a,b,br,blockquote,i,li,pre,u,ul,p

当有人回复此评论时请E-mail通知我
社区评论

允许的HTML标签: a,b,br,blockquote,i,li,pre,u,ul,p

当有人回复此评论时请E-mail通知我

允许的HTML标签: a,b,br,blockquote,i,li,pre,u,ul,p

当有人回复此评论时请E-mail通知我

讨论

登陆InfoQ,与你最关心的话题互动。


找回密码....

Follow

关注你最喜爱的话题和作者

快速浏览网站内你所感兴趣话题的精选内容。

Like

内容自由定制

选择想要阅读的主题和喜爱的作者定制自己的新闻源。

Notifications

获取更新

设置通知机制以获取内容更新对您而言是否重要

BT