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継続的学習の文化を育てる
継続的学習(Continuous learning)は，企業におけるアジャイル採用の支えとなる。継続的学習を実現し，それをサポートするためには，組織文化の変革を必要とする場合がある。 継続的学習の可能な文化を確立して育む上では，マネージャとアジャイルコーチにできることがいくつかある。
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人員を増やさず，より多くのソフトウェアを提供するには
ソフトウェア製品やサービスに対するニーズの増加に伴って，企業の開発能力を向上させるための方法が求められている。多くの企業が選択するのは，人員の追加によるスケールアップだ。このアプローチに対して一部の人々が疑問を持ち，人員を増やすことなく，より多くのソフトウェアを提供する方法を提案している。
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マネージャ向けのアジャイルトレーニングとコーチング
何人かの著者がアジャイルをうまく導入するためのトレーニングの重要さについて説明している。チームは普通、会社がアジャイルを導入するときにトレーニングを受ける。問題は、アジャイルの導入を成功させるには、マネージャには、どの程度、どのようなトレーニングとコーチングが必要なのかということだ。
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アジャイルを導入する上で助けを求めるということ
組織がアジャイルを導入するにあたっては、コーチングやメンタリングがその助けとなる。しかし人々が助けを受け入れる状態でなければうまくいかない。人は時々コーチの助けを受け入れないことがあるが、何がそうさせるのだろうか？ 組織の助けになるような行動を促すために、あなたにできることは何だろうか？
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アジャイルチームでメンバ同士が学び合う方法
アジャイルチームは(外部の)コーチやメンタを使うことができる。しかし、チーム自身がメンバ同士でメンタリングやコーチイングをすることで成長することもできる。チームメンバは他のメンバからスキルや能力を学ぶことができる。チームが自己組織化して成長できるようになる。
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改善の習慣
アジャイルは1つの考え方であり、すべてを連続して改善していくものだとYves Hanoulle氏が語った。InfoQは、Yves 氏にインタビューし、人々が持つ習慣と改善の習慣を身に付けるために何ができるかを聞いた。
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アジャイルチームのペアコーチング
アジャイルコーチにはひとりだけでなく，ペアでコーチする方法もある。それぞれがコーチングの別々の面に注力するのである。コーチは皆それぞれ独自の経験とスキルを持っているので，お互いを補完することもできる。ふたりのコーチが協力して，アジャイルを採用する個人やチームに対して，その習得と改善を支援するのだ。
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アジャイルチームにとって楽しさは重要か
アジャイルチームで働くのはストレスフルになる場合がある。例えば、顧客のニーズが不明瞭であったり、やらなければならなかったことがたくさんあったり、チームのメンバが困難に直面したりする場合だ。楽しさはストレスを低減し、モチベーションを増やし、生産性をあげるのだろうかという疑問を持つこともあるだろう。これが正しいのなら、アジャイルチームに楽しさを持ち込むにはどうしたらいいのだろうか。
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Cynefinフレームワークとは何か - Legoゲームによる理解
Maurizio Pedriale氏とAlan Hortz氏はAgile Tour Brusselsカンファレンスで，複数のチームがLegoで４つの課題を行う，というワークショップを指導した。その目的はCynefinフレームワークとは何かを理解し，アジャイルコーチングの立場でそれをどのように使うのかを議論することだ。
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スクラムマスタはチームの障害をどう扱うべきか
チームの作業がブロックされた場合の問題対処行動について議論をする時，障害(Impediment) という用語が使用される。障害に対処する方法はさまざまだ。何人かのスクラムマスタの例を見てみよう。
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自己組織型アジャイルチームにおけるリーダシップ
自己組織型アジャイルチームを実践する組織には，奉仕型リーダシップでチームを支援し，チーム自身が継続的な向上を学ぶように指導，助言できるマネージャが必要だ。
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